Juwitasari

  Hari, Tanggal : Rabu 25 Februari 2026 Kelas : 1 A. Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^   Selamat pagi ananda sholeh sholehah. . Nah pada pertemuan kali ini kita melakasanakan kegiatan Pesantren Ramadhan dengan materi mengenai "Berbagai itu membahagiakan".  Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^                          Berbagai itu membahagiakan Anak-anak yang saleh dan salehah, Allah SWT mengajarkan kita untuk saling berbagi kepada sesama. Berbagi membuat hati kita senang dan orang lain jug...

  Hari, Tanggal : Selasa 24 Februari 2026 Kelas : 1 A. Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd 📌  Metode dan Media ajar      Metode/ Model pembelajaran:  Discovery Learning      Media ajar: Gambar , Kartu Soal, LKPD 📌  Capaian Pembelajaran (CP):       Murid membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar,         menggunakan              unsur garis, bentuk, dan/atau warna. 📌  Alur   Tujuan Pembelajaran (ATP)  Murid  memahami bahwa membuat karya seni rupa menggunakan hasil pengamatannya terhadap lingkungan sekitar, menggunakan unsur garis, bentuk, dan/atau warna , melalui pengenalan dan penggambaran bentuk alami dan bentuk buatan. 📌   Tujuan Pembelajaran (TP):       Murid dapat Mengidentifikasi bentuk alami dan buatan di lingkungan sekitar ...

 Hari, Tanggal : Senin 23 Februari 2026 Kelas : 1 A. Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd 📌  Metode dan Media ajar      Metode/ Model pembelajaran:  Discovery Learning      Media ajar: Gambar , Kartu Soal, LKPD 📌  Capaian Pembelajaran (CP): Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan  (number sense)  pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan ben...

  Hari, Tanggal : Jumat 30 Januari 2026 Kelas : 1 A. Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd Metode/ Model pembelajaran:  Discovery Learning       Media ajar:  Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD 📌  Capaian Pembelajaran (CP): 1.  Murid menggunakan pengalaman visualnya sebagai sumber gagasan dalam berkarya. Murid mengeksplorasi alat dan bahan dasar yang tersedia di lingkungan sekitar. 📌  Alur   Tujuan Pembelajaran (ATP): 1. Murid dapat  membuat karya seni rupa sederhana  berdasarkan pengalaman             visual  menggunakan alat dan bahan yang tersedia . 📌   Tujuan Pembelajaran (TP): 1.  M embuat karya seni rupa sederhana  berdasarkan pengalaman               visual  menggunakan alat dan bahan yang tersedia . Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel t...

  Hari, Tanggal : Kamis 29 Januari 2026 Kelas : 1 A. Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd Metode/ Model pembelajaran:  Discovery Learning       Media ajar:  Video pembelajaran, Gambar Bendera Negara Indonesia, LKPD 📌  Capaian Pembelajaran (CP): 1.  M urid   mampu   menunjukkan   keterampilan   menulis   permulaan   dengan   benar   di   atas   kertas   dan/atau   melalui   media   digital.   Murid   mampu   mengembangkan   tulisan tangan   yang   semakin   baik. Murid    mampu   menulis   berbagai   teks   tentang   diri,   keluarga,   dan/atau   lingkungan   dengan   beberapa   kalimat sederhana. 2.  Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan r...