JUMAT 31 MARET 2023 TEMA 9 SUBTEMA 1 PB 5

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

TEMA 9. KAYANYA NEGERIKU

SUBTEMA 1. KEKAYAAN SUMBER ENERGI DI INDONESIA

PB 5

Tujuan pembelajaran : 

• Peserta didik mampu menyanyikan lagu sesuai dengan tempo dan tinggi rendah nada
• Peserta didik mampu mengidentifikasi kegiatan ekonomi berdasarkan ketersediaan sumber daya alam

👉 SBdP (KD 3.2 dan 4.2) 

Menyanyikan Lagu Sesuai dengan 

Tempo dan Tinggi Rendah Nada

Tempo merupakan cepat atau lambatnya lagu saat dinyanyikan, sedangkan nada adalah bunyi yang teratur saat dinyanyikan. 

Saat bernyanyi, kita juga dapat melengkapinya dengan musik ritmis. 

Musik ritmis terbentuk dari berbagai bunyi alat musik ritmis/tak bernada. Bunyian-bunyian tersebut bersatu menjadi sebuah irama. 

👉 IPS (KD 3.1 dan 4.1) 

Mengidentifikasi Kegiatan Ekonomi 

Berdasarkan Ketersediaan Sumber Daya Alam

Perbedaan kegiatan ekonomi masyarakat berdasarkan kondisi atau letak tempat tinggalnya merupakan karakteristik antarruang.

Misalnya, masyarakat yang tinggal di sekitar pantai biasanya berprofesi sebagai nelayan, petani kelapa, atau penjaga pantai.

Simak video berikut!

SEMANGAT!!!

SEHAT SLALU UNTUK KITA SEMUA

 KAMIS 30 MARET 2023 TEMA 9 SUBTEMA 1 PB 4

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

1.Peserta didik dapat menyebutkan Hak dan Kewajiban terhadap Sumber Energi 

2.Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal mengenai wawancara

PPKn KD 3.2 dan 4.2

Banyak hal yang dapat dimanfaatkan dari laut, misalnya membangkitkan listrik, sumber garam, sumber makanan (udang, cumi-cumi, dan ikan), dan tempat penilitian. 

Semua warga negara Indonesia berhak untuk menikmati sumber energi laut.

Berikut cara menjaga sumber energi laut agar tetap lestari:

tidak menggunakan bahan peledak, pukat harimau, atau racun saat menangkap ikan,

mengganti penggunaan kemasan berbahan dasar plastik dengan bahan mudah terurai di lingkungan, mengurangi penangkapan hewan laut secara berlebihan, ikut serta dalam merawat kebersihan laut dan pantai, dan menanam tanaman bakau di sekitar pantai.

Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Menjelaskan Tugas Wartawan

Wartawan merupakan jenis pekerjaan yang bertugas untuk mencari dan menyusun berita untuk dimuat dalam surat kabar, majalah, radio, dan televisi.

Sebelum wawancara:

membuat agenda pertemuan, 

membuat daftar pertanyaan sesuai tema, dan 

menyiapkan peralatan yang dibutuhkan saat wawancara

Saat wawancara:

memperkenalkan diri, 

mengajukan pertanyaan sesuai tema, 

mengajukan pertanyaan dilakukan secara jelas, teratur, dan santun

Setelah wawancara:

merangkum informasi yang telah diberikan oleh narasumber dalam

bentuk laporan wawancara.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya

 RABU 29 MARET 2023 TEMA 9 SUBTEMA 1 PB 4

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

1.Peserta didik dapat menyebutkan Hak dan Kewajiban terhadap Sumber Energi 

2.Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal mengenai wawancara

PPKn KD 3.2 dan 4.2

Banyak hal yang dapat dimanfaatkan dari laut, misalnya membangkitkan listrik, sumber garam, sumber makanan (udang, cumi-cumi, dan ikan), dan tempat penilitian. 

Semua warga negara Indonesia berhak untuk menikmati sumber energi laut.

Berikut cara menjaga sumber energi laut agar tetap lestari:

tidak menggunakan bahan peledak, pukat harimau, atau racun saat menangkap ikan,

mengganti penggunaan kemasan berbahan dasar plastik dengan bahan mudah terurai di lingkungan, mengurangi penangkapan hewan laut secara berlebihan, ikut serta dalam merawat kebersihan laut dan pantai, dan menanam tanaman bakau di sekitar pantai.

Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Menjelaskan Tugas Wartawan

Wartawan merupakan jenis pekerjaan yang bertugas untuk mencari dan menyusun berita untuk dimuat dalam surat kabar, majalah, radio, dan televisi.

Sebelum wawancara:

membuat agenda pertemuan, 

membuat daftar pertanyaan sesuai tema, dan 

menyiapkan peralatan yang dibutuhkan saat wawancara

Saat wawancara:

memperkenalkan diri, 

mengajukan pertanyaan sesuai tema, 

mengajukan pertanyaan dilakukan secara jelas, teratur, dan santun

Setelah wawancara:

merangkum informasi yang telah diberikan oleh narasumber dalam

bentuk laporan wawancara.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya

 SELASA 28 MARET 2023 TEMA 9 SUBTEMA 1 PB 3

                                                      

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

1.Peserta didik dapat menjelaskan manfaat Energi Matahari bagi Kehidupan

2.Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal mengenai wawancara

IPA KD 3.5 dan 4.5

Menjelaskan Manfaat Energi Matahari bagi Kehidupan

Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis walau digunakan secara terus-menerus. Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber energi yang akan habis jika digunakan terus-menerus.

                                       manfaat matahari untuk kehidupan sehari-hari 

Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Menjelaskan Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan Saat Wawancara

Saat melakukan wawancara dengan seorang narasumber, kita juga perlu memperhatikan sikap. 

Selain itu, saat kita memilih narasumber harus sesuai dengan bidang keahlian. 

Jika wawancara yang dilakukan adalah tentang pemanfaatan sumber energi di bidang pertanian, maka narasumber yang dapat ditemui adalah petani.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya

 

   

 

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

1.Peserta didik dapat menjelaskan Pembangkit Listrik Tenaga Air

2.Peserta didik dapat menggali Informasi melalui Wawancara

3.Peserta didik dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban

4. Peserta didik dapat menyanyikan lagu dengan tempo lambat dan cepat

👉 IPA (KD 3.5 dan 4.5)

Menjelaskan Pembangkit Listrik Tenaga Air

Energi merupakan kemampuan untuk melakukan usaha. Energi tidak dapat diciptakan atau tidak dapat dimusnahkan. Energi berasal dari sumber energi. Bahan bakar semakin menipis sehingga dibutuhkan sumber energi alternatif. 



 Skema pemanfaatan energi air berikut
1. Aliran air dari waduk akan memutar turbin. Putaran turbin tersebut mengaktifkan generator.          Generator akan menghasilkan energi listrik.
2. Energi listrik dialirkan ke permukiman penduduk melalui kabel-kabel
3. Energi listrik dimanfaatkan untuk
   Menghidupkan peralatan listrik. Misalnya, Menyalakan lampu, televisi, dan alat rumah tangga.



Bahasa Indonesia (KD 3.3 dan 4.3)
Wawancara adalah kegiatan tanya jawab antara penanya dan pemberi informasi (narasumber). 


Ada beberapa langkah dalam melakukan wawancara:
fokus kepada hal yang ingin ditanyakan,
membuat daftar pertanyaan,
menentukan narasumber,
melakukan wawancara,
mencatat hal-hal penting seputar jawaban, dan
membuat kesimpulan hasil wawancara.



PPKN KD 3.2 4.2

Menjelaskan Hak dan Kewajiban terhadap Lingkungan 

Lingkungan yang asri, nyaman, dan aman merupakan lingkungan yang diinginkan oleh setiap orang. Hak adalah sesuatu yang layak kita dapatkan

SBdP KD 3.2 dan 4.2

Menyanyikan Lagu Sesuai dengan Tempo dan Tinggi Rendah Nada

Nada merupakan bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tertentu. Keterangan tempo dalam lagu biasanya diletakkan pada bagian kiri atas













C. Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya

 

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

PENDALAMAN MATERI

Tujuan pembelajaran : 

• Peserta didik mampu menghitung keliling bangun datar gabungan

KELILING BANGUN DATAR GABUNGAN

A. Segitiga

B. Persegi

C. Persegi Panjang

Contoh soal 1 :

Keliling bangun datar disamping yaitu :

K = AB+BC+CD+DA

   = 5m + 8m + 9m + 12m

   = 34m

Contoh Soal 2:

Tentukan keliling bangun gabungan di bawah ini!

Penyelesaian:

Keliling = sisi I + sisi II + sisi III + sisi IV + sisi V + sisi VI

Keliling = (12 + 10) + 10 + 10 + (25 – 10) + 12 + 25

Keliling = 22 + 10 + 10 + 15 + 12 + 25

Keliling = 94 cm.

Simak video berikut ini!

SEMANGAT!!!

SEHAT SLALU UNTUK KITA SEMUA

                                   

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

PTS 

KAMIS TIK

PJOK

  SENIN 13 MARET 2023 PENILAIAN TENGAH SEMESTER

                                                   

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

PTS 

SENIN TEMA 6

PAI

 JUMAT 10 MARET 2023 TEMA 9 SUBTEMA 1 PB 4

                                                   

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TEMATIK IV D

GURU KELAS :JUWITASARI PEBRIANI, S.Pd

Tujuan pembelajaran : 

1.Peserta didik dapat menyebutkan Hak dan Kewajiban terhadap Sumber Energi 

2.Peserta didik dapat menjelaskan hal-hal mengenai wawancara

PPKn KD 3.2 dan 4.2

Banyak hal yang dapat dimanfaatkan dari laut, misalnya membangkitkan listrik, sumber garam, sumber makanan (udang, cumi-cumi, dan ikan), dan tempat penilitian. 

Semua warga negara Indonesia berhak untuk menikmati sumber energi laut.

Berikut cara menjaga sumber energi laut agar tetap lestari:

tidak menggunakan bahan peledak, pukat harimau, atau racun saat menangkap ikan,

mengganti penggunaan kemasan berbahan dasar plastik dengan bahan mudah terurai di lingkungan, mengurangi penangkapan hewan laut secara berlebihan, ikut serta dalam merawat kebersihan laut dan pantai, dan menanam tanaman bakau di sekitar pantai.

Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3

Menjelaskan Tugas Wartawan

Wartawan merupakan jenis pekerjaan yang bertugas untuk mencari dan menyusun berita untuk dimuat dalam surat kabar, majalah, radio, dan televisi.

Sebelum wawancara:

membuat agenda pertemuan, 

membuat daftar pertanyaan sesuai tema, dan 

menyiapkan peralatan yang dibutuhkan saat wawancara

Saat wawancara:

memperkenalkan diri, 

mengajukan pertanyaan sesuai tema, 

mengajukan pertanyaan dilakukan secara jelas, teratur, dan santun

Setelah wawancara:

merangkum informasi yang telah diberikan oleh narasumber dalam

bentuk laporan wawancara.

Kegiatan Penutup (10 menit)

Setelah mempelajari materi hari ini. Apakah ananda sudah memahaminya? apabila masih ada yang perlu ditanyakan, boleh tuliskan pertanyaan kalian di komentar blog ibu guru ya