Hari, Tanggal : Jumat, 29 Agustus 2025.
Kelas : 1 A.
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd
Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Video pembelajaran, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Murid dapat mengenali dua unsur rupa: garis, bidang dan warna dalam lingkungan sekitar.
📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
Memahami unsur rupa (bidang) di lingkungan sekitarnya.
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan kegiatan pembelajaran membandingkan banyak benda. Nah pada pertemuan kali ini kita masuk pada pelajaran pendidikan pancasila yaitu simbol pancasila dan seni rupa mengenal garis. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
Lingkaran ⚪ (contoh: bola, piring, jam dinding)
Persegi ⬜ (contoh: papan catur, jendela, sapu tangan)
Persegi panjang ▭ (contoh: pintu, buku, papan tulis)
Segitiga 🔺 (contoh: atap rumah, rambu lalu lintas, potongan pizza)
👉 Ciri-ciri bentuk geometri:
Ada garis lurus atau lengkung yang teratur.
Bisa diukur panjang dan lebarnya.
Bentuk organik adalah bentuk yang berasal dari alam dan biasanya tidak beraturan.
🌿 Contoh bentuk organik:
Daun
Batu
Awan
Pohon
Air yang mengalir
👉 Ciri-ciri bentuk organik:
Tidak selalu sama atau teratur.
Lebih bebas, mengikuti bentuk alami di sekitar.
Membuat Pola daun dengan menggunakan buku gambar.
0 komentar:
Posting Komentar