Rabu, 19 November 2025

-

 Hari, Tanggal : Rabu, 19 November 2025

Kelas : 1 A.

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
  1. Murid dapat menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 
  1. Murid dapat memberi contoh kalimat matematika penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 10 menggunakan gambar atau benda konkret 
📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
  1. memberi contoh kalimat matematika penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 10 menggunakan gambar atau benda konkret
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah meriview materi Pancasila dan Unsur seni rupa. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan meriview materi hubungan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan dan menyimak cerita . Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika


Setelah melihat video pembelajaran  bu guru bertanya :
-      Ada berapa jumlah semua buah? Bagaimana cara menulis kalimat matematika nya?

4 + 5 = 9


Contoh Soal :
Fatih memiliki 8 kelereng lalu Fatih memberikan 2 kelereng kepada Nabil. Berapa kelereng Fatih sekarang? 

·     Bagaimana cara kita menuliskan ini dalam kalimat matematika?


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Senin, 05 Mei 2025

-
Gambar
Hari/tanggal : Senin, 05 Mei 2025 Kelas : 1.B Guru : Juwitasari Pebriani, S.Pd & Nur Aisyah, S.Pd Mapel : Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila 📌 Metode dan Media ajar Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab) Media ajar: Video pembelajaran 📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):Memahami macam macam profesi Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah. 📌 Tujuan Pembelajaran (TP): 1. Peserta didik dapat memahami macam macam profesi dan peran nya dengan benar. 2. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah. 📌 Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang...
Baca selengkapnya

Selasa, 06 Mei 2025

-
Gambar
Hari, tanggal : Selasa, 06 Mei 2025 Kelas : 1.B Guru : Juwitasari Pebriani, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd Mapel : Matematika 📌 Metode dan Media ajar Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab) Media ajar: Video pembelajaran dan buku cetak 📌 Capaian Pembelajaran (CP): Pada akhir fase A, peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori. ( Penjelasan 4 Kategori dapat dibuat permisalan: dalam satu kelas kesukaan jenis makanan (manis, pedas, asin, asam). Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut. 📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Mengelompokkan banyak benda Mengenal campuran warna 📌 Tujuan Pembelajaran (TP): - Peserta didik dapat mengelompokkan data serta membuat tabel diagram dengan...
Baca selengkapnya

Jum'at, 9 Mei 2025

-
Gambar
Hari, tanggal : Jum'at, 9 Mei 2025 Kelas : 1.B Guru : Juwitasari Pebriani, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd Mapel : Matematika. 📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Mengelompokkan banyak benda 📌 Tujuan Pembelajaran (TP): 1.Peserta didik dapat mengelompokkan data serta membuat tabel dengan benar 📌 Capaian Pembelajaran (CP): Pada akhir fase A, peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori. ( Penjelasan 4 Kategori dapat dibuat permisalan: dalam satu kelas kesukaan jenis makanan (manis, pedas, asin, asam). 📌 Metode dan Media ajar Metode: metode konvensional (dikusi, tanya jawab) Media ajar: Video pembelajaran, buku cetak 📌Kegiatan Awal (Sapaan) Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita memb...
Baca selengkapnya