Matematika Rabu, 23 September 2026

 

IDENTITAS

Nama Guru:  Juwitasari Pebriani, S.Pd. dan Melia Andriani, S.Pd.
Mata Pembelajaran: Matematika
Hari/Tanggal: Rabu, 23 September 2026
Fase/Kelas: A/1A
Materi: Penjumlahan sampai 20 (menggunakan benda konkret)
Pertemuan ke: 1 (2 JP)

 

MATEMATIKA KELAS 1

➕ Konsep Penjumlahan Sampai 20 Menggunakan Benda Konkret

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

Selamat pagi, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1A! 🌟

Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap mengikuti pembelajaran.

Sebelum belajar, mari kita awali kegiatan dengan berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama. 🤲📖

Pada hari ini, kita akan belajar Matematika dengan materi yang menarik dan menyenangkan, yaitu konsep penjumlahan sampai 20 menggunakan benda konkret. 🔢➕

Hari ini kita akan belajar memahami penjumlahan dengan cara menggabungkan dua kelompok benda menjadi satu kelompok, kemudian menghitung jumlah seluruh benda tersebut.

---

📚 Mata Pelajaran

Matematika

📖 Capaian Pembelajaran

Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100 serta mampu melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

🎯 Alur Tujuan Pembelajaran

Melakukan operasi penjumlahan bilangan cacah sampai 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan simbol bilangan.

🎯 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu melakukan penjumlahan sampai 20 menggunakan benda konkret.

---

🌿 Mindful Learning

Peserta didik diajak untuk fokus, teliti, dan sabar saat menghitung benda konkret. Peserta didik mengamati jumlah benda satu per satu, kemudian menggabungkan kedua kelompok benda dan menghitung jumlah seluruhnya dengan tenang.

💡 Meaningful Learning

Peserta didik menghubungkan konsep penjumlahan dengan kehidupan sehari-hari, seperti menghitung buah, pensil, mainan, kelereng, atau benda lain yang ada di sekitar. Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa penjumlahan digunakan ketika kita menggabungkan atau menambahkan sesuatu.

🎈 Joyful Learning

Peserta didik belajar melalui kegiatan yang menyenangkan menggunakan benda konkret, gambar, permainan berhitung, dan aktivitas berkelompok. Peserta didik dapat menggunakan benda seperti stik es krim, balok, tutup botol, pensil, atau benda lainnya untuk melakukan penjumlahan sampai 20. 🧸🔢✨

---

📚 Materi Pokok

➕ Konsep Penjumlahan

Penjumlahan adalah kegiatan menggabungkan atau menambahkan dua kelompok benda menjadi satu kelompok.

Dalam penjumlahan kita menggunakan tanda:

+ dibaca ditambah

dan

= dibaca sama dengan

Contoh:

3 + 2 = 5

Artinya, 3 benda ditambah 2 benda menghasilkan 5 benda.

---

🌟 A. Apa Itu Penjumlahan?

Anak-anak shalih dan shalihah...

Penjumlahan adalah kegiatan menggabungkan dua kelompok benda sehingga jumlahnya menjadi lebih banyak.

Mari kita simak video  berikut ini :

Perhatikan contoh berikut! 🍎

Kelompok pertama:

🍎🍎🍎 = 3 apel

Kelompok kedua:

🍎🍎 = 2 apel

Jika kedua kelompok digabungkan:

🍎🍎🍎 + 🍎🍎

Kita hitung semuanya:

🍎🍎🍎🍎🍎 = 5 apel

Jadi:

3 + 2 = 5 ✅

Artinya, 3 apel ditambah 2 apel menjadi 5 apel.

---

🧸 B. Penjumlahan Menggunakan Benda Konkret

Kita dapat belajar penjumlahan menggunakan benda yang ada di sekitar kita.

Misalnya menggunakan pensil. ✏️

Kelompok pertama:

✏️✏️✏️✏️ = 4 pensil

Kelompok kedua:

✏️✏️✏️ = 3 pensil

Jika digabungkan:

✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️

Mari kita hitung bersama!

1️⃣ 2️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 5️⃣ 6️⃣ 7️⃣

Jumlah semuanya adalah 7 pensil.

Jadi:

4 + 3 = 7

---

🔢 C. Langkah-Langkah Melakukan Penjumlahan

Untuk melakukan penjumlahan menggunakan benda konkret, kita dapat mengikuti langkah berikut:

1️⃣ Siapkan benda

Gunakan benda yang mudah dihitung, misalnya:

🧸 mainan
✏️ pensil
🍎 buah
🔵 tutup botol
🟦 balok

2️⃣ Buat kelompok pertama

Contoh:

🔵🔵🔵🔵🔵 = 5 benda

3️⃣ Buat kelompok kedua

🔵🔵🔵 = 3 benda

4️⃣ Gabungkan kedua kelompok

🔵🔵🔵🔵🔵 + 🔵🔵🔵

5️⃣ Hitung semua benda

🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵 = 8

Jadi:

5 + 3 = 8 ⭐

---

🍎 D. Contoh Penjumlahan Sampai 20

Perhatikan beberapa contoh berikut!

Contoh 1

🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎

3 + 2 = 5

---

Contoh 2

🧸🧸🧸🧸 + 🧸🧸🧸 = 🧸🧸🧸🧸🧸🧸🧸

4 + 3 = 7

---

Contoh 3

✏️✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️✏️✏️

5 + 5 = 10

---

Contoh 4

🔵🔵🔵🔵🔵🔵🔵 + 🔵🔵🔵

7 + 3 = 10

---

Contoh 5

🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊 + 🍊🍊🍊🍊🍊

10 + 5 = 15

---

Contoh 6

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ + ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

12 + 8 = 20

Jadi, penjumlahan dapat dilakukan dengan menggabungkan dua kelompok benda.

---

🌈 E. Penjumlahan dengan Gambar

Selain menggunakan benda nyata, kita juga dapat menggunakan gambar.

Perhatikan!

🐟🐟🐟🐟 + 🐟🐟

Ada 4 ikan.

Kemudian ditambahkan 2 ikan.

Jika digabungkan:

🐟🐟🐟🐟🐟🐟

Jumlah semuanya ada 6 ikan.

Jadi:

4 + 2 = 6

---

🔢 F. Penjumlahan dengan Angka

Setelah memahami penjumlahan menggunakan benda, kita dapat menuliskannya menggunakan angka.

Contoh:

🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎

3 + 2 = 5

Dalam kalimat matematika:

• 3 adalah jumlah benda pertama.

• + berarti ditambah.

• 2 adalah jumlah benda kedua.

• = berarti sama dengan.

• 5 adalah jumlah seluruh benda.

---

🧩 G. Penjumlahan dengan Benda di Sekitar Kita

Anak-anak dapat menggunakan benda yang ada di sekitar untuk belajar penjumlahan.

✏️ Contoh Pensil

Ada 6 pensil di atas meja.

✏️✏️✏️✏️✏️✏️

Kemudian Ibu Guru menambahkan 4 pensil.

✏️✏️✏️✏️

Sekarang kita gabungkan.

✏️✏️✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️✏️✏️

Jumlah semuanya:

6 + 4 = 10

Jadi, ada 10 pensil.

---

🧸 Contoh Mainan

Ada 8 mainan.

🧸🧸🧸🧸🧸🧸🧸🧸

Kemudian ditambahkan 2 mainan.

🧸🧸

Jumlah semuanya:

8 + 2 = 10

---

🏠 H. Penjumlahan dalam Kehidupan Sehari-hari

Penjumlahan dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari.

Contohnya:

Ibu mempunyai 7 buah jeruk. 🍊
Kemudian Ibu membeli lagi 3 buah jeruk.

Berapa jumlah jeruk semuanya?

Mari kita hitung:

🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊 + 🍊🍊🍊

7 + 3 = 10

Jadi, jumlah jeruk Ibu adalah 10 buah. 🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊🍊

---

Contoh lainnya:

Di dalam kotak ada 9 pensil. ✏️
Kemudian dimasukkan lagi 5 pensil.

9 + 5 = 14

Jadi, jumlah pensil semuanya adalah 14 pensil.

---

📝 J. Ayo Berlatih!

Kerjakan dengan teliti dan gunakan benda konkret jika diperlukan.

1. Hitunglah!

🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = ....

2. Hitunglah!

✏️✏️✏️✏️ + ✏️✏️ = ....

3. Hitunglah!

🧸🧸🧸🧸🧸 + 🧸🧸🧸 = ....

---

🌟 Kesimpulan

Hari ini kita belajar bahwa:

• Penjumlahan adalah kegiatan menggabungkan atau menambahkan dua kelompok benda.

• Tanda + dibaca ditambah.

• Tanda = dibaca sama dengan.

• Penjumlahan dapat dilakukan menggunakan benda konkret, gambar, dan angka.

• Kita dapat menggunakan benda di sekitar untuk belajar penjumlahan.

• Penjumlahan sampai 20 dapat dilakukan dengan menghitung benda satu per satu.

• Kita harus teliti, sabar, dan tidak mudah menyerah saat belajar Matematika. 🌟

Contohnya:

🍎🍎🍎 + 🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎

3 + 2 = 5 ✅

Anak-anak shalih dan shalihah, belajar penjumlahan akan menjadi lebih mudah jika kita melihat, memegang, menggabungkan, dan menghitung benda secara langsung.

Mari kita belajar Matematika dengan teliti, sabar, jujur, dan percaya diri. 🌷✨

Semoga Allah SWT memberikan kemudahan kepada kita dalam belajar dan menjadikan kita anak-anak yang cerdas, rajin, dan pantang menyerah.

Alhamdulillahirabbil 'alamin.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌷

---

🌟 Penutup Keseluruhan Pembelajaran

Alhamdulillahi rabbil 'alamin.

Semoga pembelajaran hari ini memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermanfaat bagi anak-anak Kelas 1A.

Tetap semangat belajar, anak-anak hebat! 🌷✨

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.