Matematika Rabu, 21 Oktober 2026
Nama Guru: Juwitasari Pebriani, S.Pd. dan Melia Andriani, S.Pd.
Hari/Tanggal: Rabu, 21 Oktober 2026
Fase/Kelas: A / 1A
Mata Pelajaran: Matematika
Materi: Konsep Pengurangan
Pertemuan Ke: 1 (2 JP)
🌷 MATEMATIKA KELAS 1
💗 PENGURANGAN BILANGAN 11 SAMPAI 20
Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 🌸
Halo, anak-anak shalih dan shalihah Kelas 1! 🥰💗
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, bahagia, dan selalu semangat belajar, ya! 🌈✨
Alhamdulillah, kita dapat kembali belajar bersama. Sebelum belajar, mari kita membaca basmalah, berdoa, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah bersama agar kegiatan belajar kita mendapatkan keberkahan dari Allah SWT. 🤲📖
Hari ini kita akan belajar Matematika tentang pengurangan bilangan 11 sampai 20. Kita akan belajar menghitung benda, mengambil sebagian benda, menentukan jumlah yang tersisa, dan menuliskan pengurangan dalam bentuk kalimat matematika. 🔢➖
Yuk, kita belajar dengan hati yang gembira, penuh konsentrasi, dan rasa ingin tahu! 💕🎉
💗 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Peserta didik mampu memahami konsep pengurangan bilangan sampai 20 melalui kegiatan menggunakan benda konkret, gambar, dan simbol matematika.
Peserta didik mampu menghitung jumlah benda sebelum dan sesudah sebagian benda diambil, menentukan banyak benda yang tersisa, serta menuliskan kalimat matematika pengurangan dengan benar.
Peserta didik mampu menyelesaikan masalah pengurangan sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti, mandiri, dan percaya diri.
💗 TUJUAN PEMBELAJARAN
Hari ini kita akan belajar:
🌷 Memahami pengurangan sebagai kegiatan mengambil atau memisahkan sebagian benda.
🌷 Mengenal pengurangan bilangan dari 11 sampai 20.
🌷 Menghitung jumlah benda sebelum dan sesudah sebagian benda diambil.
🌷 Menentukan hasil pengurangan menggunakan benda konkret, gambar, atau garis bilangan.
🌷 Menuliskan pengurangan menggunakan simbol minus (−) dan tanda sama dengan (=).
🌷 Menyelesaikan soal pengurangan sederhana sampai 20 dengan tepat.
🌷 MINDFUL (BERKESADARAN)
Anak-anak shalih dan shalihah, saat belajar pengurangan, kita harus memperhatikan jumlah benda dengan teliti. 👀🧠
Kita perlu membiasakan diri untuk:
🔢 Menghitung jumlah benda sebelum sebagian benda diambil.
👀 Mengamati perubahan jumlah benda.
✋ Mengambil atau memisahkan benda sesuai instruksi.
🧮 Menghitung jumlah benda yang masih tersisa.
✅ Memeriksa kembali hasil pengurangan.
💗 Mengerjakan latihan dengan sabar dan tidak terburu-buru.
Dengan belajar secara berkesadaran, kita dapat memahami pengurangan dengan lebih mudah dan mengurangi kesalahan dalam berhitung.
🌷 MEANINGFUL (BERMAKNA)
Pengurangan ternyata sangat dekat dengan kehidupan kita sehari-hari, lho! 🏠🌈
Kita dapat menemukan pengurangan ketika:
🍎 Ibu memiliki 15 apel, kemudian 3 apel diberikan kepada tetangga.
✏️ Ada 18 pensil, kemudian 5 pensil dipinjam oleh teman.
🍬 Ada 20 permen, kemudian 4 permen diberikan kepada teman.
🧸 Ada 14 mainan, kemudian 2 mainan disimpan ke dalam kotak.
🍪 Ada 16 kue, kemudian 6 kue dimakan bersama keluarga.
Dari kegiatan tersebut, kita dapat mengetahui jumlah benda yang masih tersisa.
Matematika membantu kita menyelesaikan berbagai masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Kita juga belajar berbagi, bekerja sama, dan peduli kepada orang lain. 💗
🌷 JOYFUL (MENYENANGKAN)
Hari ini kita akan belajar melalui kegiatan yang seru dan menyenangkan! 🎉🌈
Kita akan:
🧱 Bermain “Ayo Kurangi Benda!”
🔢 Menghitung bilangan 11 sampai 20.
✋ Mempraktikkan pengurangan menggunakan stik es krim atau balok hitung.
🖼️ Mengamati gambar benda dan menghitung sisanya.
➖ Bermain memasangkan soal pengurangan dengan jawabannya.
✏️ Mengerjakan LKPD dengan teliti.
🏆 Berlatih soal pengurangan secara mandiri.
Yuk, kita belajar sambil bermain agar semakin pintar berhitung! MasyaAllah, anak-anak hebat pasti bisa! 💕✨
💗 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mengenal pengurangan sebagai kegiatan mengambil atau memisahkan sebagian benda.
Menghitung banyak benda dengan jumlah awal 11 sampai 20.
Menentukan banyak benda yang tersisa setelah sebagian benda diambil.
Menuliskan pengurangan menggunakan simbol matematika.
Menyelesaikan pengurangan bilangan 11 sampai 20 menggunakan benda konkret, gambar, atau strategi berhitung.
Menyelesaikan soal cerita pengurangan sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
💗 MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran
Discovery Learning
Metode Pembelajaran
🌷 Demonstrasi.
🌷 Tanya jawab.
🌷 Mengamati gambar.
🌷 Praktik menggunakan benda konkret.
🌷 Permainan berhitung.
🌷 Diskusi sederhana.
🌷 Latihan soal.
🌷 Penugasan dan refleksi.
💗 MEDIA PEMBELAJARAN DAN ALAT PERAGA
🧱 Balok hitung.
🌈 Stik es krim.
🔢 Kartu bilangan 11–20.
🍎 Gambar buah dan benda sehari-hari.
✏️ Pensil dan penghapus.
🖼️ Kartu soal pengurangan.
📄 LKPD atau lembar latihan.
📽️ Video pembelajaran.
📝 Papan tulis dan alat tulis.
💗 KETERKAITAN DENGAN KEBESARAN ALLAH SWT
Anak-anak shalih dan shalihah, Allah SWT telah memberikan banyak nikmat kepada kita. Ada makanan, minuman, keluarga, teman, serta kemampuan untuk melihat, mendengar, berpikir, dan belajar. Alhamdulillah! 🤲💗
Kita harus selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah SWT.
Ketika belajar pengurangan, kita juga dapat belajar tentang berbagi. Misalnya, kita memiliki 15 buah kurma, kemudian memberikan 3 buah kepada teman. Kurma yang kita miliki tersisa 12 buah.
Kita belajar bahwa jumlah benda dapat berkurang ketika sebagian benda diberikan kepada orang lain. Namun, berbagi merupakan perbuatan baik yang mengajarkan kita untuk peduli dan menyayangi sesama.
Allah SWT berfirman dalam QS. Al-Isra' ayat 26:
“Dan berikanlah haknya kepada kerabat dekat, juga kepada orang miskin dan orang yang dalam perjalanan.”
Ayat tersebut mengajarkan kita untuk memberikan hak kepada orang yang membutuhkannya.
Mari belajar Matematika sekaligus membiasakan diri menjadi anak yang rajin belajar, pandai bersyukur, suka berbagi, dan peduli kepada sesama. 🌷🤲💗
Mari kita simak video pembelajaran tentang pengurangan bilangan 11 sampai 20! 🎥🔢
💗 MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengenal Pengurangan
Anak-anak, apakah kalian pernah memiliki banyak permen, kemudian sebagian permen diberikan kepada teman? 🍬
Ketika sebagian permen diambil atau diberikan, jumlah permen yang tersisa menjadi lebih sedikit.
Pengurangan adalah operasi hitung untuk mengetahui sisa atau selisih suatu jumlah.
Contoh:
Zahra mempunyai 12 buah stroberi. Kemudian, 2 stroberi diberikan kepada adiknya.
🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓
Sebanyak 2 stroberi diberikan kepada adiknya.
🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓🍓 🍓🍓
Stroberi yang tersisa ada 10 buah.
Jadi:
12 − 2 = 10
Dibaca: Dua belas dikurangi dua sama dengan sepuluh.
2. Mengenal Tanda Pengurangan
Dalam Matematika, pengurangan menggunakan tanda minus (−).
Tanda sama dengan ditulis menggunakan simbol (=).
Contoh:
15 − 4 = 11
Cara membacanya:
Lima belas dikurangi empat sama dengan sebelas.
Artinya:
Jumlah awal ada 15 benda.
Sebanyak 4 benda diambil.
Benda yang tersisa ada 11.
Jadi, pengurangan membantu kita mengetahui jumlah benda yang masih tersisa.
3. Menghitung Pengurangan Menggunakan Benda Konkret
Kita dapat menggunakan stik es krim, balok, pensil, atau benda lainnya untuk belajar pengurangan. 🧱✏️
Langkah-langkahnya:
Siapkan benda sesuai jumlah awal.
Hitung semua benda dengan teliti.
Ambil benda sesuai jumlah yang dikurangi.
Hitung benda yang masih tersisa.
Tuliskan hasilnya dalam kalimat matematika.
Contoh 1
Ada 14 stik es krim. Sebanyak 3 stik diambil.
Awalnya ada 14 stik.
Setelah 3 stik diambil, tersisa 11 stik.
Jadi:
14 − 3 = 11
Contoh 2
Ada 17 balok. Sebanyak 5 balok dipisahkan.
Awalnya ada 17 balok.
Setelah 5 balok dipisahkan, tersisa 12 balok.
Jadi:
17 − 5 = 12
Contoh 3
Ada 20 pensil. Sebanyak 6 pensil dipinjam oleh teman.
Pensil yang tersisa ada 14 buah.
Jadi:
20 − 6 = 14
4. Pengurangan dalam Kehidupan Sehari-hari
Pengurangan dapat kita temukan di rumah, di sekolah, dan ketika bermain bersama teman.
🍎 Contoh 1: Buah Apel
Ibu memiliki 15 apel. Sebanyak 4 apel diberikan kepada tetangga.
Berapa apel yang tersisa?
Diketahui:
Apel mula-mula: 15 buah.
Apel yang diberikan: 4 buah.
Penyelesaian:
15 − 4 = 11
Jadi, apel yang tersisa ada 11 buah.
✏️ Contoh 2: Pensil di Kelas
Di kelas terdapat 18 pensil. Sebanyak 6 pensil dipinjam oleh murid.
Berapa pensil yang masih ada?
Penyelesaian:
18 − 6 = 12
Jadi, pensil yang masih ada berjumlah 12 buah.
🧸 Contoh 3: Mainan Zaidan
Zaidan memiliki 20 mainan. Sebanyak 7 mainan dimasukkan ke dalam kotak.
Berapa mainan yang masih berada di luar kotak?
Penyelesaian:
20 − 7 = 13
Jadi, mainan yang masih berada di luar kotak ada 13 buah.
🍪 Contoh 4: Kue untuk Teman
Aisyah membawa 16 kue. Sebanyak 5 kue diberikan kepada teman-temannya.
Berapa kue yang tersisa?
Penyelesaian:
16 − 5 = 11
Jadi, kue yang tersisa ada 11 buah.
🌷 Kegiatan 3: Ayo Berhitung Mandiri!
Kerjakan soal berikut pada buku tulismu.
13 − 2 = ....
15 − 3 = ....
17 − 4 = ....
18 − 5 = ....
20 − 6 = ....
16 − 3 = ....
19 − 7 = ....
14 − 2 = ....
18 − 6 = ....
20 − 8 = ....
Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan. Semangat, anak-anak hebat! 💗✏️
🌟 PENUTUP PEMBELAJARAN
Alhamdulillah, hari ini kita sudah belajar tentang konsep pengurangan sampai 20 menggunakan benda konkret. 🌷➖
Kita belajar bahwa pengurangan berarti mengambil atau memisahkan sebagian benda sehingga jumlah yang tersisa menjadi lebih sedikit.
Kita juga berlatih menghitung jumlah awal, mengambil sebagian benda, dan menghitung sisanya dengan teliti.
Mari kita terus berlatih agar semakin mudah memahami pengurangan.
Selain belajar berhitung, kita juga harus membiasakan diri untuk berbagi dan menolong orang lain. 💗
Semoga Allah SWT menjadikan kita anak-anak yang rajin belajar, teliti, suka berbagi, peduli kepada sesama, dan selalu bersyukur atas nikmat yang diberikan-Nya.
Alhamdulillahi rabbil 'alamin. 🤲✨
Komentar
Posting Komentar