Selasa, 26 Agustus 2025

Hari, Tanggal : Selasa, 26 Agustus 2025.

Kelas : 1 A.

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila &Seni Rupa

Guru Kelas : Risa Meilinda Syahrie, S.Pd dan Juwitasari Pebriani, S.Pd

| |

📌

Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa
Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, mengenal para perumusan pancasila.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Murid dapat mengenali dua unsur rupa: garis, bidang dan warna dalam lingkungan sekitar.
Murid dapat mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
Memahami unsur rupa (bidang) di lingkungan sekitarnya.
Mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah..

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.A . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan kegiatan pembelajaran membandingkan banyak benda. Nah pada pertemuan kali ini kita masuk pada pelajaran pendidikan pancasila yaitu simbol pancasila dan seni rupa mengenal garis. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Seni Rupa

Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Setelah mempelajari tentang gari anak anak akan mempelajari unsur seni rupa titik, garis, bidang. Sekarang ananda masuk dalam mengenal bentuk organik dan geometri.

Bentuk geometri adalah bentuk yang memiliki ukuran teratur.

🔺 Contoh bentuk geometri:

Lingkaran ⚪ (contoh: bola, piring, jam dinding)
Persegi ⬜ (contoh: papan catur, jendela, sapu tangan)
Persegi panjang ▭ (contoh: pintu, buku, papan tulis)
Segitiga 🔺 (contoh: atap rumah, rambu lalu lintas, potongan pizza)

👉 Ciri-ciri bentuk geometri:

Ada garis lurus atau lengkung yang teratur.
Bisa diukur panjang dan lebarnya.

Bentuk organik adalah bentuk yang berasal dari alam dan biasanya tidak beraturan.
🌿 Contoh bentuk organik:

Daun
Batu
Awan
Pohon
Air yang mengalir

👉 Ciri-ciri bentuk organik:

Tidak selalu sama atau teratur.
Lebih bebas, mengikuti bentuk alami di sekitar.

Tugas Seni Rupa :

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa,

Let's chek it out!! ^^

Nah anak-anak, dari video tersebut dapat kita simpulkan bahwa:
Aturan adalah ketentuan yang dibuat untuk mengatur segala sesuatagar kehidupan manusia menjadi tertib.
Sedangkan aturan di rumah merupakan aturan yang dibut untuk dipatuhi oleh seluruh anggota keluarga. Aturan di lingkungan rumah dibuat agar rumah menjadi nyaman dan damai.

Perhatikan gambar berikut ini!

Setelah kamu memeprhatikan gambar di atas, cobalah kamu bandingkan dengan keadaanmu saat ini. Apakah kamu melakukan hal yang sama dengan nisa? Apakah kamu sudah mengucapkan salam ketika memasuki rumah? serta merapikan sepatumu di rak sepatu?

Kegiatan yang dilakukan nisa tersebut merupakan salah satu contoh menaati aturan di rumah.

Berikut ini adalah contoh aturan yang ada di lingkungan rumah:

1. Menjaga kebersihan, membantu ibu menyapu, mengepel lantai, mencuci piring, dan membersihkan kaca jendela

2. Bangun pagi dan merapikan tempat tidur

3. Meminta izin sebelum menggunakan barang milik anggota keluarga lain

4. Belajar dengan rajin

5. Tidur tepat waktu

6. Berbicara sopan dan tidak boleh berbicara dengan nada tinggi dan kasar

7. Tidak boleh menghina sesama anggota keluarga lain

8. Merapikan mainana dan kembalikan barang ke tempat semula

Lembar Aktivitas :

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan pembelajaran ini, dapat diketahui bahwa murid dapat menyebutkan aturan yang ada di rumah pada mapel Pendidikan Pancasila dan mapel Seni Rupa murid dapat menyebutkan bentuk organik dengan tepat.